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Evaluations “Se repérer dans le temps”, 3ème période, 09-10
Voici une mise à jour de mes évaluations pour le sous-domaine “Se repérer dans le temps”, pour la troisième période de l’année scolaire 2009-2010 :
Suivre le bon chemin
Labyrinthes
Les mois de l’année (3)
Compétence : reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet.
Objectif(s) : retrouver les noms des mois de l’année cachés dans une grille.
Les mois de l’année (2)
Compétence : reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet.
Objectif(s) : retrouver les noms des mois de l’année cachés dans une grille.
Les jours de la semaine
Compétence : reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet.
Objectif(s) : lire horizontalement et verticalement, repérer des lettres communes.
Les mois de l’année
Compétence : reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet.
Objectif : associer les noms des mois de l’année en écritures cursives et script.
La date
Compétence : comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps et dans l’espace.
Objectif : retrouver les éléments composant la date du jour, écrire cette date.
La vie d’une feuille d’arbre
Compétence : situer des événements les uns par rapport aux autres.
Objectif : ordonner les images séquentielles de la vie d’une feuille d’arbre.
Les mois de l’année (2)
Compétence : utiliser des repères dans la journée, la semaine, l’année.
Objectif(s) : ordonner les mois de l’année.
Les mois de l’année
Compétence : utiliser des repères dans la journée, la semaine, l’année.
Objectif : retrouver les mois de l’année parmi d’autres mots.
Les jours de la semaine (2)
Compétence : utiliser des repères dans la journée, la semaine, l’année.
Objectif : distinguer les jours de classe et les jours de repos dans une semaine.
Les jours de la semaine
Compétence : utiliser des repères dans la journée, la semaine, l’année.
Objectif : ordonner les jours de la semaine.
